北重集團：開展“量身定制”式特色培訓

　　近年來，中國兵器工業(yè)集團內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團有限公司結(jié)合職工需求，圍繞管理、技術(shù)、營銷、技能四支人才隊伍發(fā)展需要，因地制宜開展特色培訓，創(chuàng)新推出“定制式”“菜單式”“模塊式”培訓，有效提升職工技能水平，探索出特色式培訓新模式。截至目前，已累計開展培訓５０７７５人次，計劃完成率１００％，培訓滿意度達到１００％。

　　“定制式”培訓，與職工聯(lián)合設置培訓課程

　　“公司針對不同工種，實施‘定制式’精準培訓，培訓與生產(chǎn)實際接軌，緊貼大家需求，太對我們的‘胃口’了?！眲倕⒓油昱嘤柕墓と藥煾嫡f到。

　　近年來，北重集團遵循“分類施教、按需培訓”的原則，通過實地調(diào)研走訪職工，開展培訓需求調(diào)查，搜集各部門生產(chǎn)管理和職工發(fā)展培訓需求、發(fā)展方向及職業(yè)規(guī)劃，堅持“缺什么補什么”“需要什么學什么”的要求，與職工聯(lián)合設置或時時更新技能培訓課程，因需設訓，形成“培訓訂單”，并根據(jù)業(yè)務需要進行動態(tài)調(diào)整，避免培訓計劃執(zhí)行方式“僵硬化”“死板化”。

　　每次培訓結(jié)束后，都要組織學員進行考試，用‘逢培必考’的模式，檢驗培訓成果。

　　不僅如此，北重集團抓住自治區(qū)全面推行企業(yè)新型學徒制的培訓契機，結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和職工轉(zhuǎn)崗對新技能、新工藝的需求，大力推進技能人才培養(yǎng)工作，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推廣“車間＋教室”的培訓模式，使技能人才素質(zhì)更貼近生產(chǎn)實際。充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、手機ＡＰＰ等教學方式，采取彈性學制和學分制管理，通過半工半讀、工學交替、實施學分互認等方式，促進學徒工學兩不誤。

　　去年，公司就對２６０名新入職的大專及以上學歷職工采取分階段、分方向，突出重點的培訓模式，進行全員通用基礎培訓后轉(zhuǎn)入企業(yè)新型學徒制培訓流程。

　　“菜單式”培訓——鼓勵職工“對單點菜”

　　針對基層部分職工不知“可學啥、能學啥、如何學、跟誰學”現(xiàn)狀，公司改變傳統(tǒng)被動式培訓模式，創(chuàng)新推出“菜單式”培訓，職工需求啥技術(shù)，就講啥技術(shù)，讓培訓更接地氣、更具實效。

　　公司根據(jù)新設備、新工藝、新知識、新技術(shù)的需要，加強“請進來”和“走出去”培訓方法，使培訓人員開拓視野、拓寬思維、儲備知識。

　　公司根據(jù)裝備質(zhì)量綜合整治提升工程行動的專項任務，開展全員質(zhì)量意識提升行動，共組織開展裝備質(zhì)量提升類培訓１１項，參與人次２３５６人次。

　　“把培訓與當前工作結(jié)合起來，不脫離生產(chǎn)的同時提高技能水平，一舉多得。這種模式極大提高了技能培訓質(zhì)效?！眳⒓恿伺嘤柕穆毠るy掩激動之情。

　　“模塊式”培訓——打造特色培訓新模式

　　近年來，北重集團在專業(yè)人才隊伍建設方面持續(xù)改進和優(yōu)化人才培訓體系，緊緊圍繞公司戰(zhàn)略定位和三大核心業(yè)務發(fā)展，堅持“以培訓促發(fā)展”的培訓理念，不斷創(chuàng)新培訓模式，推出“模塊式”培訓，著力打造北重特色培訓模式。

　　公司因材施教，依托“承啟計劃”，制定不同層級職工的“學習地圖”，有計劃、有針對性的開展教育培訓和實踐鍛煉。

　　通過新型學徒制、多能工培養(yǎng)、技能操作水平提升等措施，有效改善生產(chǎn)一線操作工緊缺狀態(tài)。

　　不僅如此，公司暢通人才職業(yè)發(fā)展通道，打破目前“天花板”“隱形門”，形成技能人才的職業(yè)技能等級縱向階梯，和與專業(yè)技術(shù)人才相貫通橫向通道。打破專業(yè)技術(shù)職稱評審與職業(yè)節(jié)能評價界限，暢通“四支人才”隊伍職業(yè)發(fā)展通道。目前，共有６０余個工種１０００余人報名參加了等級認定。